1. นักเรียนมีการพัฒนาทักษะการพูดสื่อสารภาษาอังกฤษ โดยทำกิจกรรมเป็นฐาน เรียนรู้จากสถานการณ์จำลองในห้องเรียน

2. ผู้เรียนมีแรงจูงใจในการเรียน สนใจเรียนและชอบเรียนวิชาภาษาอังกฤษ

3. โรงเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษามีนวัตกรรมที่มีประสิทธิภาพใช้ สามารถนำนวัตกรรมนี้บูรณาการได้ทุกรายวิชา